我的老师（作者：赵文英）来源：马杰战友的美篇

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语文老师 — 张黛




　1971年的春天，我从小学升入初中，刚踏入通县二中的校门，对一切都感到新鲜好奇。没过多久，我们三班来了一位新老师，她既是我们的班主任，也是我们的语文老师。




　上第一节语文课时，她刚走到讲台前，就让我眼前一亮。




　那时候，满大街都是穿黑色、灰色服装的人，张老师却穿着一件海蓝色的外衣，围着一条玫瑰红色、带着几条黑道的长围巾，围巾的穗，一前一后的搭着，就像“五四”时期的女青年，清爽利索。   




　只见她转过身来，在黑板上写了漂亮的两个大字“张黛”，然后用她那花腔女高音般明亮的声音说道：“我叫张黛”。




　从那以后，我就深深地爱上了张老师、爱上了语文课、爱上了班集体。





　说实在的，那时候的学生，都比较单纯，不懂得规划自己的未来。我也一样，糊里糊涂不知道喜欢啥。




　是张老师文学方面高深的造诣和敬业精神，当然还有老师的人格魅力和她美丽的容貌吸引着我。让我始终喜欢语文课。




　四十多年过去了，张老师的第一节课给我留下了极深的印象，许多细节至今还记忆犹新。




　数学老师—钱淑霞

　这张照片，是我们班当年春游时的一张合影，右边第一位是钱淑霞老师。




　钱老师平时不太爱说话，讲课时声音也不大，感觉总是柔柔弱弱的样子。




　一次讲正负数的减法，我绕了了半天总算听明白了，回家后做了当天的练习题，但是偷懒，没背负数的减法定义。




　第二天早晨第一堂数学课，钱老师突然说要小测验，让大家默写负数减法定义，我当时就蒙了，说实在的，心里明白，也会应用，但是用正确的语言描述出来还真难。我就编呀编，勉强交卷。后来挨了钱老师的批评。




　过五关斩六将的事，可能没记住，但走麦城的事，一定记忆深刻。到现在我都记得这个定义，“减去一个数，等于加上这个数的相反数”。它就像刻在我脑子里一样。





　物理老师 — 卢学源

　卢学源老师是我们初中的物理老师。记忆中他个子不高，黝黑的脸庞，深凹的眼睛，一看就是个“老广”。




　他是印尼归国华侨，据说他曾在国内一个核物理机构工作，专业了得。不知什么原因调到通县二中教物理。对他来说也许是不幸，但对我们学生来说遇上他真是幸运。印象里，他英文很棒，物理教案都是用英文写的，一次他把备课笔记放到讲台上，我偷偷翻看了一下，密密麻麻的英文书写的整整齐齐，还配上公式，把我看的目瞪口呆，佩服的五体投地。




　他中文讲的有点饶舌，生僻一点的字还不会写。一次上课，讲到蛤蟆夯的力学原理，他居然不会写“夯”字。也许课前他咨询了张黛老师，这时张老师推开教室门，探进头小声说“夯字就是大力”。引得班里同学的一片笑声。




　和卢老师一起聊天，谈起我爱游泳，也聊到游泳池，他用自豪的语气说，他在印尼游泳的池子是一个长长的弯弯曲曲的环形，游一大圈有好几百米。




　我当时对外面的世界的认知很少，第一次听说有这样神奇的泳池，十分向往。




　卢老师讲课有他的独到之处，他把难记难懂的物理公式按规律归纳，并加以总结，利于我们记忆和应用。我们私底下把这些公式叫“土鳖三角公式”。这个方法使本来枯燥无味又难学的物理变得生动有趣，使物理题变得易解。我想许多同学应该还记得这个方法。




　课下我和几个同学不满足老师留得物理作业，还经常找卢老师要一些额外的题做，老师会增加难度，让我们做。每解出一道难题，我都会很兴奋。后来，我学了“大气动力学”，而且能顺利完成学业，这与卢老师为我们打下的良好物理基础有密切关系。




　注：这篇文章是根据通县二中1973届初中三班赵文英同学的回忆编辑而成。遗憾的是没有收集到钱淑霞老师和卢学源老师的个人照片。如果哪位同学有这俩位老师的照片，请发给我。我再给编辑进去。